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INDICADORES DE DESEMPEÑO

Descripción del movimiento de un cuerpo en gráficos que relacionan el desplazamiento, la velocidad y la aceleración en función del tiempo. (DBA No 1 VER.1)

Predicción del movimiento de un cuerpo a partir de las expresiones matemáticas con las que se relaciona, según el caso, la distancia recorrida, la velocidad y la aceleración en función del tiempo. (DBA No 1 VER.1)

CLASES

No. 1: FECHA:  20 al 24 de Abril

ACELERACIÓN

 

Propósito: Analizar situaciones relacionadas con el concepto de aceleración

El término aceleración se aplica tanto a disminuciones como a incrementos de la velocidad. Por ejemplo, decimos que los frenos de un automóvil producen grandes desaceleraciones, es decir, que hay una gran disminución de la velocidad del vehículo en un segundo. Con frecuencia se llama a esto desaceleración. Sentimos la desaceleración cuando el conductor de un autobús aplica los frenos y nos sentimos impulsados hacia adelante del vehículo.

Observa el siguiente video para ampliar la información sobre el concepto de aceleración

El documento en PDF corresponde a la guía de actividades, en ella se encuentran los referentes conceptuales  y la actividad evaluativa, la cual podrá se ser desarrollada por el estudiante en su cuaderno de clase, o en formato digital y enviada al correo:

 

ccias.natura.eduambiental@gmail.com  

No. 2: FECHA:  27 de Abril al 01 de Mayo

GRÁFICAS DISTANCIA, VELOCIDAD Vs. TIEMPO

 

Propósito: Analizar gráficas de velocidad y aceleración Vs. tiempo

El movimiento con aceleración constante, se caracteriza por las ecuaciones del movimiento y las gráficas del movimiento.

Observa el video que explica como interpretar una gráfica de un cuerpo en movimiento.

El documento en PDF corresponde a la guía de actividades, en ella se encuentran los referentes conceptuales  y la actividad evaluativa, la cual podrá se ser desarrollada por el estudiante en su cuaderno de clase, o en formato digital y enviada al correo:

 

ccias.natura.eduambiental@gmail.com  

No. 3: FECHA:  04 al 08 de Mayo

PRÁCTICA - CAIDA LIBRE

 

Propósito: Reconocer algunas variables físicas relevantes en una investigación sobre la caída libre de los cuerpos.

¿Qué cae primero, una pluma o una piedra? La respuesta dice: La caída libre es un tipo de movimiento al que estamos muy acostumbrados, ya que es el de los objetos cuando caen. En este caso, la caída libre nos sirve como punto de partida para ilustrar algunos pasos indispensables que se realizan en las investigaciones científicas.

El documento en PDF corresponde a la guía de actividades, en ella se encuentran los referentes conceptuales  y la actividad evaluativa, la cual podrá se ser desarrollada por el estudiante en su cuaderno de clase, o en formato digital y enviada al correo:

 

ccias.natura.eduambiental@gmail.com  

No. 4: FECHA:  11 al 15 de Mayo

CIENCIA TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

 

Propósito: Identificar en una situación cotidiana los conceptos aplicados en la clase

Algunos atletas tienen gran habilidad para saltar. Al saltar directamente hacia arriba parece que están "colgados del aire" y desafían la gravedad.

Observa el siguiente video

El documento en PDF corresponde a la guía de actividades, en ella se encuentran los referentes conceptuales  y la actividad evaluativa, la cual podrá se ser desarrollada por el estudiante en su cuaderno de clase, o en formato digital y enviada al correo:

 

ccias.natura.eduambiental@gmail.com  

No. 5: FECHA:  18 al 22 de Mayo

 MOMENTO DE AUTOEVALUARNOS

Propósito: Realizar la autoevaluación correspondiente al primer período

El documento corresponde a la autoevaluación, la cual podrá se ser desarrollada por el estudiante en su cuaderno de clase, o en formato digital y enviada al correo:

 

ccias.natura.eduambiental@gmail.com  

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